各地需开足、开好人工智能课程，并将其纳入地方课程体系；同步完善《中小学人工智能通识教育指南》，明确各学段的教学目标、内容和课时安排。
鼓励人工智能与语文、数学、科学等学科融合教学，并将相关内容延伸至课后服务和研学实践活动中。
教学中注重科技与人文并重，既培养学生对智能技术的科学认知和合理使用能力，也重视启发思维、涵养心灵，激发好奇心，锻炼解决复杂问题的能力。
同时，加强人工智能教育基地建设，支持农村和边远地区学校依托国家平台高质量开展人工智能教学。
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